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Issue Date	Title	Author(s)	???itemlist.dc.contributor.advisor1???	Program	Document Type
30-Nov-2002	Ensino de história: concepções e suas implicações no currículo	Almeida, Francelí Catharina de	Abramowicz, Mere	Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Currículo	Dissertação
4-Dec-2014	Autoavaliação a partir da ótica dos gestores de uma instituição de ensino superior	Andrade, Nelson Lambert de	Abramowicz, Mere	Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Currículo	Tese
7-Aug-2014	Reformulação curricular do curso de Ciências Contábeis na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, a partir do olhar dos concluintes do curso do ano de 2012	Araújo, Manoel Antonio Oliveira	Abramowicz, Mere	Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Currículo	Tese
10-Apr-2008	O lazer e sua articulação com a educação: concepções de alunos e professores de um curso de extensão universitária sobre educação e envelhecimento	Araújo, Mônica Ferreira de	Abramowicz, Mere	Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Currículo	Dissertação
21-May-2009	A mediação do teatro na formação continuada de professores da rede municipal de ensino de Guarulhos/SP	Bezerra, Gilcia Maria Salomon	Abramowicz, Mere	Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Currículo	Tese
28-Nov-2014	A formação docente em história na vertente do multiculturalismo crítico em instituições de ensino superior no Espírito Santo: desafios e perspectivas	Caprini, Aldieris Braz Amorim	Abramowicz, Mere	Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Currículo	Tese
27-May-2010	Subsídios para um currículo integrado a partir do olhar dos professores participantes do Projeto Voluntários da Paz	Casadei, Silmara Rascalha	Abramowicz, Mere	Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Currículo	Dissertação
9-Dec-2010	A formação docente continuada sobre a educação para a sexualidade, em uma escola pública no município de Diadema: a ótica de professores participantes e gestora	Cisotto, Laurindo	Abramowicz, Mere	Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Currículo	Tese
15-Jun-2007	A pesquisa e a prática pedagógica como um componente curricular do curso de pedagogia: uma possibilidade de articulação entre a teoria e a prática	Coimbra, Camila Lima	Abramowicz, Mere	Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Currículo	Tese
26-Feb-2015	O olhar de professores sobre o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb): possibilidades e limitações	Cordeiro, Gisele Alves da Costa	Abramowicz, Mere	Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Currículo	Dissertação
30-Oct-2013	Professores para a educação ambiental: a interdependência entre saberes na construção da prática docente	Dias, Leci Soares de Moura e	Abramowicz, Mere	Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Currículo	Tese
9-Dec-2005	Repensando o significado da Reforma Curricular para o Ensino médio: parâmetros e desafios	Durant, Delminda	Abramowicz, Mere	Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Currículo	Dissertação
10-Oct-2008	Currículo e emancipação: redimensionamento de uma escola instituída em um contexto advindo do processo de desfavelização	Felício, Helena Maria dos Santos	Abramowicz, Mere	Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Currículo	Tese
20-Aug-2014	Reforma curricular na escola: análise do processo de implantação da Proposta Curricular no estado de São Paulo - um novo olhar	Fernandes, Sandra Faria	Abramowicz, Mere	Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Currículo	Dissertação
25-Feb-2016	O projeto de vida no ensino médio: o olhar dos professores de História	Fodra, Sandra Maria	Abramowicz, Mere	Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Currículo	Dissertação
30-Mar-1995	Compreensão das situações multiplicativas elementares	Franchi, Anna	Abramowicz, Mere	Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Currículo	Tese
14-Dec-2011	Cruzando fronteiras curriculares: a educação física sob o enfoque cultural na ótica de docentes de escolas municipais de São Paulo	Françoso, Saulo	Abramowicz, Mere	Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Currículo	Dissertação
20-Mar-2014	O curso de Bacharel em Teologia da Universidade Metodista de São Paulo, UMESP, a partir do olhar de concluintes da turma 2009-2012: caminhos, desafios e perspectivas curriculares	Garcia, Renilda Martins	Abramowicz, Mere	Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Currículo	Tese
7-May-2008	A solidariedade como um dos valores norteadores da formação do professor de ciências e de biologia	Gomes, Carlos	Abramowicz, Mere	Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Currículo	Dissertação
28-Sep-2006	O desencadear do processo de construção de um projeto pedagógico participativo em um curso de direito: avanços e desafios	Gomes, Lucia Helena de Andrade	Abramowicz, Mere	Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Currículo	Tese

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