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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 24-Mai-2012 | O estágio como espaço vital na formação do professor:
sentidos e significados constituídos por ex-alunas do curso
pedagogia | Malandrino, Fabiana Gonçalves dos Santos | Dissertação |
| 12-Jun-2017 | O estilo de uma professora que atua numa escola pública de periferia em Maceió/AL | Melo, Wanessa Lopes de | Tese |
| 18-Out-2013 | Um estudo sobre as significações dos pedidos de dispensa dos alunos das aulas de educação física que cursam o ensino médio noturno | Magalhães, Kresley Neri | Dissertação |
| 24-Out-2013 | Um estudo sobre as significações dos professores de ciências do ensino fundamental II da rede escolar SESI-SP atribuídas ao material didático de ciências | Oliveira, Laôr Fernandes de | Dissertação |
| 23-Mai-2013 | Um estudo sobre os sentidos e significados de técnicos de Educação Física de um Centro Educacional Unificado sobre a competição esportiva escolar | Fontes, Vinícius Costa | Dissertação |
| 1-Abr-2022 | Formação continuada de diretores: uma análise das significações atribuídas por diretoras de centros de educação infantil da rede parceira sobre seu papel profissional | Amaral, Roberta Souza do | Dissertação |
| 30-Nov-2004 | Formação continuada: os sentidos atribuídos na voz do professor | Altenfelder, Anna Helena | Dissertação |
| 29-Ago-2014 | Formação de nutricionistas: uma discussão a partir da análise e interpretação das significações constituídas pelos discentes nas atividades de estágio curricular | Machado, Virgínia Campos | Tese |
| 25-Mai-2013 | Formação em serviço: análise de uma proposta de formação construída por e para educadores | Penteado, Maria Emiliana Lima | Dissertação |
| 13-Jun-2013 | Formação inclusiva: uma análise das significações construídas por professores acerca de um processo de formação | Silva, Priscila Magalhães Gomes Collet | Dissertação |
| 19-Set-2014 | A função social da escola: uma análise das significações constituídas pelos gestores, professores, pais e alunos de uma escola pública paulista | Gomes, Alessandra de Oliveira Capuchinho | Tese |
| 6-Mai-2016 | O futuro é a semana que vem: um estudo sobre juventude e tempo | Nogueira, Flávia Maria Marques | Tese |
| 16-Mai-2012 | O jovem da escola pública e suas significações
sobre seu futuro | Baciega, Solange Alves Silva | Dissertação |
| 3-Abr-2018 | Mediações estéticas na formação docente: contribuições ao desenvolvimento do sujeito professor | Barreto, Ana Lucia de Oliveira | Dissertação |
| 5-Nov-2021 | A moralidade crítica: contribuições sobre a formação da moralidade na perspectiva da psicologia sócio-histórica | Fernandes, Eliane Pinheiro | Tese |
| 21-Mar-2019 | Movimentos de Significação de coordenadoras pedagógicas de uma EMEF a respeito de sua atividade na Jornada Especial Integral de Formação (JEIF) | Ham, Daniel de Arruda Botelho van | Dissertação |
| 6-Ago-2010 | O papel da Olimpíada de Língua Portuguesa: escrevendo o futuro no processo de formação continuada dos professores participantes | Altenfelder, Anna Helena | Tese |
| 30-Mar-2015 | Para que serve ler e escrever? Para quem serve ler e escrever? uma investigação sobre a constituição de sentidos da leitura e da escrita | Campana, Carla | Dissertação |
| 26-Abr-2007 | Presença do ideário neoliberal nos sentidos e significados sobre trabalho em estudante da educação de jovens e adultos: uma análise sócio-histórica | D'Oliveira, Érika Pessanha | Dissertação |
| 3-Dez-2020 | Processo constitutivo do coordenador pedagógico iniciante do município de São Paulo na perspectiva da análise sócio-histórica | Paolillo, Serjane Cristina | Dissertação |
