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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
1-Abr-2022	Formação continuada de diretores: uma análise das significações atribuídas por diretoras de centros de educação infantil da rede parceira sobre seu papel profissional	Amaral, Roberta Souza do	Dissertação
4-Abr-2022	O processo de transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental: identificando as necessidades formativas do professor do 1º ano quanto à articulação entre as duas etapas numa escola pública	Batista, Gisele dos Santos Oliveira	Dissertação
4-Abr-2022	Necessidades formativas dos coordenadores pedagógicos das unidades escolares de um agrupamento da Rede Pública Estadual Paulista	Carvalho, Alessandro Alves de	Dissertação
25-Mar-2022	Escolas da infância ao redor do mundo: sobre o brincar e outras descobertas	Pereira, Bruna Ribeiro Ramos	Dissertação
10-Mar-2022	Conselho de classe e série como espaço de formação: um estudo na perspectiva sócio-histórica	Oliveira,Maria Magda Vaz de	Dissertação
9-Mar-2022	A dimensão formativa como mobilizadora da ação supervisora	Bandler, Paula Cristina Castro Pinheiro	Dissertação
17-Mar-2022	Avaliação na Escola Waldorf: análise das práticas e contribuições	Munhoz Junior, Irceu	Dissertação
7-Mar-2022	Ensino da escrita como processo de construção de sentidos: caminhos teórico-metodológicos	Silva, Grace Janaína de Godoy Pinheiro Pereira da	Dissertação
25-Out-2021	Necessidades formativas de professores alfabetizadores dos anos iniciais: caminhos da práxis à tomada de consciência	Rosa, Ana Cláudia Kogake de la	Dissertação
4-Nov-2021	As significações dos jovens sobre a escola e seu projeto de futuro	Paulo, Humberto	Dissertação
15-Out-2021	A formação continuada de professores de um Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos (CIEJA): referências freireanas	Machado, Adriana Silva	Dissertação
18-Ago-2021	O respeito às diferenças: uma experiência de sucesso na construção coletiva do PPP de uma escola municipal de educação infantil	Costa, Juliana Fonseca	Dissertação
26-Jul-2021	A inclusão de alunos com deficiência nos anos finais do Ensino Fundamental: representações sociais de professores	Mucci, Daniela Horvath	Dissertação
22-Set-2021	Projeto Especial de Ação: contribuições das pesquisas do Mestrado Profissional em Educação – Formação de Formadores	Gomes, Elizete	Dissertação
23-Jun-2021	Avaliação na Educação de Jovens e Adultos: os professores especialistas e suas concepções sobre a avaliação da aprendizagem e seus desafios na EJA	Silva, Welington dos Anjos	Dissertação
27-Ago-2021	Docência no contexto da pandemia da covid-19 em 2020: possíveis representações de professores sobre seu trabalho	Moll, Sonja Gabriella	Dissertação
9-Abr-2021	A formação colaborativa no trabalho de coordenação pedagógica e supervisão escolar: referenciais freireanos	Gonçalves, Wayne Teixeira	Dissertação
10-Set-2021	Princípios e práticas de Educação para a Paz na formação de professores em uma escola municipal de Atibaia (SP)	Camargo, Regina Aparecida Gomes	Dissertação
26-Abr-2021	A desencapsulação do currículo de língua inglesa por meio de atividades sociais e multiletramentos em tempos de distanciamento social	Carmona, Milena Maria Nunes de Matos	Dissertação
13-Jun-2021	Orientação técnica para coordenadores pedagógicos: marcas da atuação de seus formadores	Lemos, Michael de Oliveira	Dissertação