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https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/32309| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Como interações com plataformas digitais podem influenciar na alfabetização de crianças |
| Autor(es): | Souza, Elizabeth Bisuli de Makihara, Fernanda Narumi Gomes, Isabela Santiago Pinto, Sophia Jonas |
| Primeiro Orientador: | Silva, Diogo Cortiz da |
| Resumo: | Este trabalho visa evidenciar como a pandemia da Covid-19 desacelerou o processo de aprendizagem de crianças em fase de alfabetização escolar, e como plataformas digitais podem auxiliá-las a aprimorar o que já vem sendo ensinado em sala de aula. Por meio de pesquisas de campo, entrevistas e testes de usabilidade, o trabalho tende a mostrar o benefício desta prática. Desenvolvendo, por fim, um protótipo de alta fidelidade encaixado dentro desta proposta. Como resultado, ficou evidente que a tecnologia pode ser uma grande aliada neste período de readaptação escolar e que principalmente os responsáveis legais se beneficiam com tal prática. |
| Abstract: | This work aims to show how the Covid-19 pandemic slowed down the learning process of children in the literacy phase, and how digital platforms can help them improve what is already being taught in the classroom. Through field research, interviews and usability tests, the work tends to show the benefit of this practice. Finally, developing a high-fidelity prototype embedded within this proposal. As a result, it became evident that technology can be a great ally in this period of school readaptation and that mainly legal guardians benefit from this practice |
| Palavras-chave: | Alfabetização Plataformas digitais Usabilidade Educação Literacy Digital platforms Usability Education |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::DESENHO INDUSTRIAL::DESENHO DE PRODUTO |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo |
| Sigla da Instituição: | PUC-SP |
| metadata.dc.publisher.department: | Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia |
| metadata.dc.publisher.program: | Graduação em Design |
| Citação: | Souza, Elizabeth Bisuli de; Makihara, Fernanda Narumi; Gomes, Isabela Santiago; Pinto, Sophia Jonas. Como interações com plataformas digitais podem influenciar na alfabetização de crianças. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design) - Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2022. |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/32309 |
| Data do documento: | 17-Nov-2022 |
| Aparece nas coleções: | Graduação em Design |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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