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Tipo do documento: Dissertação
Título: Do vôo dos gansos ou da construção de quem educa o educador: uma contribuição à reflexão acerca da formação dos professores
Autor: Gonzaga, Kátia Valéria Pereira 
Primeiro orientador: Saul, Ana Maria
Resumo: Trata-se de uma pesquisa cujo enfoque é a constituição do ser professor, tendo em vista as suas dimensões essenciais, que são identificadas a partir da análise de experiências significativas, vividas profissionalmente, pela pesquisadora. Este desvelamento se faz por um percurso que inicia-se no resgate da história de vida, passa pelos teóricos e práticos da formação de professores, que trabalham com dimensões do ser professor, vai para a sistematização do conceito de formação e das dimensões consideradas por este trabalho como essenciais, chegando na análise de políticas públicas de formação de professores e de práticas pedagógicas de alguns profissionais da rede de Ensino Municipal de São José dos Campos - SP, nos últimos cinco anos, com o objetivo de verificar nessas práticas, como essas dimensões tomam-se presentes, culminando numa abertura de possibilidades das Políticas Públicas de Formação de Professores, quer inicial, quer continuada, garantir o desenvolvimento destas dimensões, a fim de darem conta de uma realidade em constante transformação
Palavras-chave: Professores -- Formacao profissional
Politica publica
Praticas pedagogicas
Área(s) do CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Idioma: por
País: BR
Instituição: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Sigla da instituição: PUC-SP
Departamento: Educação
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Currículo
Citação: Gonzaga, Kátia Valéria Pereira. Do vôo dos gansos ou da construção de quem educa o educador: uma contribuição à reflexão acerca da formação dos professores. 1998. 146 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 1998.
Tipo de acesso: Acesso Restrito
URI: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/9992
Data de defesa: 30-Dec-1998
Appears in Collections:Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Currículo

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